ワークプレイスラーニングという考え方に基づき、トレーニングの設計をできるようになることを学びます。研修の目標を明確に言語化し、その目標達成のための内容と方法論を的確に選択できるようになるまでを解説します。
＜Session1　企業経営と人材育成＞
● 人材育成は誰の仕事？
● 人材開発部門の役割
● 仕事を通じた学習とは
● ワークプレイスラーニングという考え方
＜Session2 研修をデザインする＞
● インストラクショナルデザインのプロセス
     -ADDIEモデル-
● 研修の組み立て方　-ガニエの９教授事象-
● 研修のゴールをマネジメントする
     -ガニエの学習成果５分類-
［ビデオ：27分］

与えられた目標と教材を使って効果的な集合研修（勉強会）を実施できるようになることを学びます。講義法・ロールプレイング・グループディスカッションなどのインストラクション方法を理解し、その特徴と効果、進め方を説明できるテクニックを紹介します。
＜Session1 研修前の確認事項＞
● トレーナーの鉄則   ● レッスンプランを立てる
● トレーナーの役割を知る
● トレーナーに求められる態度
＜Session2 話し方＞
● 「ごまあえ」の原則を守る   ● 受講者を見て話す
● 具体例や経験談を盛り込む
＜Session3 質問の仕方＞
● 全体質問   ● 指名質問
● リレー質問   ● ブーメラン質問
＜Session4 研修技法＞
● 講義   ● ロールプレイ
● グループ・ディスカッション
＜Session5 研修の効果を高め、効率化するために＞
● eラーニング   ● ビデオ／DVD
［ビデオ：27分］

日常業務の中で効果的な教育指導を行えるようになることを学びます。新入社員の育成計画、OJTで必要となるコーチングのプロセス、またいくつかのスキルを理解し説明できるようになります。
＜Session1 OJTの位置付け＞
＜Session2 OJTの７ステップ＞
＜Session3 ソーシャルスタイル＞
＜Session4 “ GROW”で進めるコーチング -OJTの実際- ＞
［ビデオ：32分］

■監修者プロフィール
熊本大学大学院准教授
北村 士朗（きたむら しろう）